子どもを励ます通知表文例集
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子どもを励ます通知表文例集
民衆社, 2007.3
- 1・2年
- 3・4年
- 5・6年
- Other Title
-
通知表文例集 : 子どもを励ます
- Title Transcription
-
コドモ オ ハゲマス ツウチヒョウ ブンレイシュウ
Available at / 2 libraries
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Hokuriku Gakuin University Hesser Memorial Library
1・2年374.12/Ko21135547,
3・4年374.12/Ko21135548, 5・6年374.12/Ko21135549 -
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Description and Table of Contents
- Volume
-
1・2年 ISBN 9784838309603
Description
「通知表」って何だろう？—その概念・役割・実践例を、ベテランの先生と新米先生の会話形式でやさしく解説。資料集めのテクニックから豊富な文例まで、この一冊を読めば「通知表」のすべてがわかります。
Table of Contents
- 第１章 通知表ってなに？（「評価をしなさい」と言われたけれど…；評価をしっかりすると授業もゆたかにできる？ ほか）
- 第２章 資料の集め方と活用法（低学年の特徴は？；児童名簿、座席表を活用して資料を集める ほか）
- 第３章 所見のポイント（通知表は誰に向かってかくの？；所見は丁寧に楷書で書こう ほか）
- 第４章 １・２年文例（授業；生活 ほか）
- Volume
-
3・4年 ISBN 9784838309610
Description
「通知表」っ何だろう？—その概念・役割・実践例を、ベテランの先生と新米先生の会話形式でやさしく解説。資料集めのテクニックから豊富な文例まで、この一冊を読めば「通知表」のすべてがわかります。
Table of Contents
- 第１章 通知表ってなに？（「評価をしなさい」と言われたけれど…；評価をしっかりすると授業もゆたかにできる？ ほか）
- 第２章 資料の集め方と活用法（中学年の特徴と評価の関係は？；授業で資料を集めるには？ ほか）
- 第３章 所見のポイント（通知表は誰に向かってかくの？；丁寧に楷書で書くように心がけよう ほか）
- 第４章 ３・４年例集（授業；生活 ほか）
- Volume
-
5・6年 ISBN 9784838309627
Description
「通知表」って何だろう？—その概念・役割・実践例を、ベテランの先生と新米先生の会話形式でやさしく解説。資料集めのテクニックから豊富な文例まで、この一冊を読めば「通知表」のすべてがわかります。
Table of Contents
- 第１章 通知表ってなに？（「評価をしなさい」と言われたけれど…；評価をしっかりすると授業もゆたかにできる？ ほか）
- 第２章 資料の集め方と活用法（高学年の発達の特徴は？；自己評価で資料を集めよう ほか）
- 第３章 所見のポイント（通知表は保護者対象に書こう；所見は丁寧に楷書で書こう ほか）
- 第４章 ５・６年文例（授業；生活 ほか）
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