非母語話者日本語教師再教育における聴解指導に関する実証的研究

著者

• 横山, 紀子 ヨコヤマ, ノリコ

書誌事項

非母語話者日本語教師再教育における聴解指導に関する実証的研究

横山紀子著

（シリーズ言語学と言語教育, 15）

ひつじ書房, 2008.2

タイトル別名

An empirical study on in-service education for non-native Japanese language teachers through process-oriented listening instruction

タイトル読み

ヒボゴ ワシャ ニホンゴ キョウシ サイキョウイク ニオケル チョウカイ シドウ ニ カンスル ジッショウテキ ケンキュウ

注記

参考・引用文献: p [181]-192

内容説明・目次

内容説明

本書は、若手の非母語話者日本語教師（ＮＮＪＬＴ：Ｎｏｎ‐Ｎａｔｉｖｅ　Ｊａｐａｎｅｓｅ　Ｌａｎｇｕａｇｅ　Ｔｅａｃｈｅｒ）に対する約６ヶ月の再教育（実質的な授業期間は約４ヶ月半）を対象とした実証研究について報告する。

目次

• 第１章　研究の背景と目的
• 第２章　先行研究
• 第３章　対面場面における聴解過程の分析
• 第４章　過程重視の聴解指導の効果
• 第５章　聴解の学習体験が学習観・指導観に及ぼす影響
• 第６章　結論と今後の課題

「BOOKデータベース」 より

• NII書誌ID(NCID): BA8525175X
• ISBN:
  • 9784894763579
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: ii, 196p
• 大きさ: 22cm
• 分類:
  • NDC8 : 810.7
  • NDC9 : 810.7
• 件名:
  • BSH : 日本語教育(対外国人)
  • BSH : 日本語 -- 発音
• 親書誌ID:
  • BA66518240