Serving gifted learners beyond the traditional classroom : a guide to alternative programs and services
著者
書誌事項
Serving gifted learners beyond the traditional classroom : a guide to alternative programs and services
(The critical issues in equity and excellence in gifted education series)
Prufrock Press, c2007
- pbk.
大学図書館所蔵 全1件
  青森
  岩手
  宮城
  秋田
  山形
  福島
  茨城
  栃木
  群馬
  埼玉
  千葉
  東京
  神奈川
  新潟
  富山
  石川
  福井
  山梨
  長野
  岐阜
  静岡
  愛知
  三重
  滋賀
  京都
  大阪
  兵庫
  奈良
  和歌山
  鳥取
  島根
  岡山
  広島
  山口
  徳島
  香川
  愛媛
  高知
  福岡
  佐賀
  長崎
  熊本
  大分
  宮崎
  鹿児島
  沖縄
  韓国
  中国
  タイ
  イギリス
  ドイツ
  スイス
  フランス
  ベルギー
  オランダ
  スウェーデン
  ノルウェー
  アメリカ
注記
HTTP:URL=http://www.loc.gov/catdir/toc/ecip0618/2006024717.html Information=Table of contents only
収録内容
- Introduction and overview of the issues / Joyce L. VanTassel-Baska
- The role of summer programs in developing the talents of gifted students / Paula Olszewski-Kubilius
- The value of out-of-school programs for gifted youth from diverse backgrounds / Margie K. Kitano
- Increasing the retention of gifted students from low-income backgrounds in university programs for the gifted: the UYP project / Susan K. Johnsen, Sarah Feuerbacher & Mary Witte
- An overview of three models of publicly funded residential academics for gifted adolescents / Tracy L. Cross & Kimberly A. Miller
- Insights into the culture of a residential high school / Laurence J. Coleman
- Counseling highly gifted students to utilize supplemental educational opportunities / Linda E. Brody
- Competitions for gifted and talented students: issues of excellence and equity / Tracy L. Riley & Frances A. Karnes
- Distance learning and gifted students / Kimberly A. Miller, Cheryll M. Adams & Paula Olszewski-Kubilius
- Developing personalized learning experiences: mentoring for talent development / Annie Xuemei Feng
- Learning to serve and to lead: empowering gifted youths to make a difference through service learning / Ai Lian Chee
- Alternative programs and services: a creative response to the unmet needs of gifted students / Joyce L. VanTassel-Baska