肢体不自由のある子どもの教科指導Q&A : 「見えにくさ・とらえにくさ」をふまえた確かな実践
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肢体不自由のある子どもの教科指導Q&A : 「見えにくさ・とらえにくさ」をふまえた確かな実践
（特別支援教育における肢体不自由教育の創造と展開, 1）
ジアース教育新社, 2008.2
- タイトル別名
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肢体不自由のある子どもの教科指導Q&A : 見えにくさとらえにくさをふまえた確かな実践
- タイトル読み
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シタイ フジユウ ノ アル コドモ ノ キョウカ シドウ Q&A : 「 ミエニクサ ・ トラエニクサ 」 オ フマエタ タシカナ ジッセン
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内容説明・目次
目次
- １ 国語の指導の工夫と配慮
- ２ 社会の指導の工夫と配慮
- ３ 算数・数学の指導の工夫と配慮
- ４ 理科の指導の工夫と配慮
- ５ 保健体育の指導の工夫と配慮
- ６ 音楽の指導の工夫と配慮
- ７ 図工・美術の指導の工夫と配慮
- ８ 技術・家庭の指導の工夫と配慮
- ９ 英語の指導の工夫と配慮
- １０ 上肢操作の困難、その他に対する工夫と配慮
「BOOKデータベース」 より
