Pädagogisch relevante Dimensionen konkurrierender Schulentwicklungsplanungsplanung : Bestandsaufnahme und qualitative Analyse der Schulentwicklungsplanung in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland
著者
書誌事項
Pädagogisch relevante Dimensionen konkurrierender Schulentwicklungsplanungsplanung : Bestandsaufnahme und qualitative Analyse der Schulentwicklungsplanung in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland
（Studien zur Pädagogik der Schule, Bd. 5）
P. Lang, c1981
大学図書館所蔵 件 / 全1件
-
該当する所蔵館はありません
- すべての絞り込み条件を解除する
注記
Includes bibliographies
