学級づくりの力をきたえる : やる気と自覚をうながす「ワザと仕掛け」
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学級づくりの力をきたえる : やる気と自覚をうながす「ワザと仕掛け」
黎明書房, 2008.2
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学級づくりの力をきたえる : やる気と自覚をうながすワザと仕掛け
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ガッキュウズクリ ノ チカラ オ キタエル : ヤルキ ト ジカク オ ウナガス 「ワザ ト シカケ」
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Description and Table of Contents
Table of Contents
- １ 「ちょっと無理してがんばる」学級づくりを（こんな子ども、こんな学級がいいな！；悪戦苦闘が当たり前の学級がいいな！ ほか）
- ２ さあ、学級をひらこう（新学期前夜の過ごし方；はじめての出会いに心を込める ほか）
- ３ 見守って、やってみて、演じて…悪戦苦闘をたのしむ（朝の会、帰りの会が「学級づくりの決め手」；明るく元気な「教室ものがたり」）
- ４ もう一段階、パワーアップした担任としての力量（「見つけ学習」で授業の深化を；我流から学校経営と結びついた『学級づくり』を）
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