アッ!エッ?ヘー!子どもの感動詞を活かした授業構成
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アッ!エッ?ヘー!子どもの感動詞を活かした授業構成
(学事ブックレット, . 算数セレクト||サンスウ セレクト ; 6)
学事出版, 2008.6
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アッエッヘー子どもの感動詞を活かした授業構成
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アッ エッ ヘー コドモ ノ カンドウシ オ イカシタ ジュギョウ コウセイ
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Description and Table of Contents
Table of Contents
- 1 子どもの感動詞に着目した授業と「表現力」「活用力」
- 2 算数好きの子どもに育てるために(算数好きの子どもを育てるのは算数の授業;算数授業の面白さを支える心的要素)
- 3 算数授業の中の子どもの感動詞(問いかける子どもは算数好き;「言葉の力」としての感動詞;子どもの感動詞を聞き取れる教師、聞き取れない教師)
- 4 子どもの感動詞を意識した授業構成(子どものつぶやきは感動詞から;起—子どもの感動詞を引き出す算数的問題提示;承‐1—子どもの感動詞を活かした学習課題の設定;承‐2—自力解決は学習課題解決への見通し ほか)
- 5 子どもの感動詞に着目して授業を実践しよう!
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