「社会科ノート」による思考力の育成 : 習得・活用・探究の学びを深める言語活動
著者
書誌事項
「社会科ノート」による思考力の育成 : 習得・活用・探究の学びを深める言語活動
東洋館出版社, 2008.11
- タイトル別名
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Shakaika note
社会科ノートによる思考力の育成 : 習得活用探究の学びを深める言語活動
- タイトル読み
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シャカイカ ノート ニ ヨル シコウリョク ノ イクセイ : シュウトク カツヨウ タンキュウ ノ マナビ オ フカメル ゲンゴ カツドウ
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注記
監修: 安野功
新学習指導要領準拠
内容説明・目次
目次
- １章 「社会科ノート」で言語活動が豊かになるよ（どんな「社会科ノート」があるのかな；子どもが考える「社会科ノート」を創っていくよ ほか）
- ２章 「社会科ノート」づくりの要件を探る（「自分ノート」研究の意義の確認；内容研究 ほか）
- ３章 「習得・活用・探究」の過程にみる「社会科ノート」づくり（幼小連携交流活動名「ものづくり屋島かんをひらこう」；生活科一年単元名「がっこうのまわりをたんけんしよう」 ほか）
- ４章 多様な言語活動を促す「社会科ノート」の特色（三年・単元名「学校のまわり」—地域探検をノートに記録し、絵地図に表す；三年・単元名「古い道具と昔のくらし」—古い道具を地域の人に聞き、ノートにまとめる ほか）
- ５章 地域カリキュラムとマネジメント（学校評価の視点からの社会科経営の改善・充実；学習評価の具体的方策 ほか）
「BOOKデータベース」 より