子どもの「問い」を軸とした算数学習 : 明日の算数教育を拓く
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子どもの「問い」を軸とした算数学習 : 明日の算数教育を拓く
教育出版, 2008.8
- タイトル別名
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子どもの問いを軸とした算数学習 : 明日の算数教育を拓く
- タイトル読み
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コドモ ノ 「トイ」 オ ジク ト シタ サンスウ ガクシュウ : アス ノ サンスウ キョウイク オ ヒラク
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注記
引用・参考文献: p65
内容説明・目次
目次
- 第１章 子どもの「問い」を軸とした算数学習の創造に向けて（算数学習の再考；背景としての状況的学習論；算数授業の構築；算数学習における「学力」；算数学習における数学構成力・創造力）
- 第２章 算数学習における子どもの「問い」（「問い」の持つ数学的な価値と可能性—数学の眼から子どもの「問い」に迫る；「問う」という行為と算数・数学を育み、実感する算数的活動—「問う」という行為そのものが大切な算数的活動である；「問い」に価値を置き，「問う」姿勢を高める教師と教師集団のよさ—私たち自身の教育実践や校内研修を内省する姿勢を高める）
- 第３章 浜松市立村櫛小学校の算数学習（学び合い、問い続ける学習活動；授業の実際（１）—見通す；授業の実際（２）—追求し，まとめる；授業の実際（３）—追求し，まとめる）
- 第４章 子どもの「問い」を軸とした算数学習の試み（「問い」を生み出す力を高める算数学習；教科書を読むことから「問い」を見い出す算数学習；「問い」を生かし，「問い」で深めウｒ算数学習；子どもの「問い」から数学を創り上げる算数学習；低学年における「問い」を軸とした算数学習；子どもの「問い」が息づく算数学習アラカルト）
「BOOKデータベース」 より