「読解力」授業づくりへの挑戦

Author(s)

• 松野, 孝雄 マツノ, タカオ
• 大森, 修 オオモリ, オサム

Bibliographic Information

「読解力」授業づくりへの挑戦

松野孝雄著

明治図書出版, 2008.9

• 小学1-2年生
• 小学3-4年生
• 小学5-6年生

Other Title

「読解力」授業づくりへの挑戦 : PISAの読解力を授業レベルで実現する!

読解力授業づくりへの挑戦

Title Transcription

ドクカイリョク ジュギョウズクリ エノ チョウセン

Note

監修: 大森修

Description and Table of Contents

Volume

小学1-2年生 ISBN 9784183407146

Table of Contents

• １　ＰＩＳＡの「読解力」を授業レベルで実現する（ＰＩＳＡの「読解力」の問題から分かる「三つの力」；「読解力」を向上させるための授業　ほか）
• ２　低学年での「読解力」の鍛え方（全体の指導計画；音読をする—部分変化読み　ほか）
• ３　説明文で「指摘力」と「変換力」を鍛える—「ほたるの一生」（ほたるの一生はどの段階から始まるのか？；表を自分で作ってまとめる教育的価値　ほか）
• ４　作文は「変換力」を鍛える場だ（「ちがいをくらべて書こう」；写真を文章に変換する）
• ５　算数の問題文で「読解力」を鍛える（テープ図は難しい；引き算の図は、もっと難しい　ほか）

Volume

小学3-4年生 ISBN 9784183408181

Table of Contents

• １　ＰＩＳＡの「読解力」を授業レベルで実現する（ＰＩＳＡの「読解力」の問題からわかる「三つの力」；「読解力」を向上させるための授業；全国学力調査問題と「指摘」「変換」「理由付け」）
• ２　連続型テキストでの「読解力」向上戦術（「比べ読み・重ね読み」で読解力向上；全員で共通の箇所を、または共通の観点でテキストを検討する指導が必要だ；読解力向上のヒントは「向山型国語」にある　ほか）
• ３　非連続型テキストの「読解力」向上戦術（絵・図・グラフを文章と対応させて検討する；複数の資料を結び付けることは、「解釈」「熟考・評価」の第一歩だ！；社会科は、非連続型テキストの読解の中心だ　ほか）

Volume

小学5-6年生 ISBN 9784183409126

Table of Contents

• １　ＰＩＳＡの「読解力」を授業レベルで実現する（情報の取り出し—「指摘」できる力；解釈—「解釈」は変換する力だ　ほか）
• ２　「指摘」する力を鍛える（「指摘」の三つの型；春四月。指摘力を鍛える　ほか）
• ３　「変換」する力を鍛える（ＰＩＳＡの問題から授業を構想する—木竜うるし；対比文に変換する　ほか）
• ４　「理由付け」の力を鍛える（「エネルギー消費社会」の知的発問作り；この訴えは認められるか？　ほか）

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Details

• NCID: BA88083094
• ISBN:
  • 9784183407146
  • 9784183408181
  • 9784183409126
• Country Code: ja
• Title Language Code: jpn
• Text Language Code: jpn
• Place of Publication: 東京
• Pages/Volumes: 3冊
• Size: 22cm
• Classification:
  • NDC8 : 375.85
  • NDC9 : 375.85
• Subject Headings:
  • BSH : 国語科