中山成彬はなぜ日教組と戦うのか : 「まっとうな教育」を回復せよ!
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中山成彬はなぜ日教組と戦うのか : 「まっとうな教育」を回復せよ!
ベストセラーズ, 2008.12
- タイトル別名
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中山成彬はなぜ日教組と戦うのか : まっとうな教育を回復せよ
- タイトル読み
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ナカヤマ ナリアキ ワ ナゼ ニッキョウソ ト タタカウノカ : マットウナ キョウイク オ カイフク セヨ
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内容説明・目次
内容説明
「日教組の強いところは学力が低い」のは正しい。組織率はたとえ低くとも、学校内で国旗国歌への反対運動など反国家的なイデオロギー活動ばかりしていたら「まっとうな教育」なんて望めない。学力テストにも反対。悪平等主義。学力が落ちるのも当然だ。道徳教育にも反対して、社会のモラルも地に堕ちた。やはり「教育のガン＝日教組」をぶっ潰さなければ日本の再生はない。
目次
- 第１章 中山成彬大臣との出会い（ある一本の電話で回り始めた；歴代大臣に無視され続けた一〇年間 ほか）
- 第２章 日教組との戦いの記録（日教組の根本は「人格を破壊させる指導」；山脇での教えと出陣学徒への思いを胸に専念した主婦業 ほか）
- 第３章 中山大臣との共闘四〇〇日（大臣、文科省の役人が約四〇〇校を視察；中山大臣の「甦れ、日本！」プラン ほか）
- 第４章 日教組が牛耳る教育界とその呆れた実態（広島県—恐るべき組合の学校支配の現状；北海道—「いじめ調査」を拒否した北教組 ほか）
- 第５章 中山成彬×伊藤玲子特別対談「それでも日教組はガンである」（学校の異常さを訴えた声が一〇年後に届く；政治家になった今も守り続ける教師の教え ほか）
「BOOKデータベース」 より