肢体不自由教育授業の評価・改善に役立つQ&Aと特色ある実践 : 客観性や信頼性を高める評価法の工夫と改善例

Bibliographic Information

肢体不自由教育授業の評価・改善に役立つQ&Aと特色ある実践 : 客観性や信頼性を高める評価法の工夫と改善例

国立特別支援教育総合研究所編著

ジアース教育新社, 2008.11

Other Title

授業の評価・改善に役立つQ&Aと特色ある実践 : 肢体不自由教育

肢体不自由教育授業の評価改善に役立つQ&Aと特色ある実践

Title Transcription

シタイ フジユウ キョウイク ジュギョウ ノ ヒョウカ カイゼン ニ ヤクダツ Q&A ト トクショク アル ジッセン : キャッカンセイ ヤ シンライセイ オ タカメル ヒョウカホウ ノ クフウ ト カイゼンレイ

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Note

参考・引用文献あり

国立特別支援教育総合研究所の平成18・19年度課題別研究「肢体不自由のある子どもの教育活動における『評価』及び『授業改善・充実』に関する研究」の成果をまとめたもの

研究代表者: 當島茂登

Description and Table of Contents

Table of Contents

  • 第1章 評価と授業改善のための概論編(教育活動における評価と授業改善;授業の評価と目標設定;授業実践と授業改善)
  • 第2章 評価・授業改善のためのQ&A編(基本的事項;評価と目標設定;授業実践・改善)
  • 第3章 評価・授業改善に向けた学校の取組(評価と授業;実態把握と目標設定;授業改善)

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Details

  • NCID
    BA88967135
  • ISBN
    • 9784863711020
  • Country Code
    ja
  • Title Language Code
    jpn
  • Text Language Code
    jpn
  • Place of Publication
    東京
  • Pages/Volumes
    155p
  • Size
    21cm
  • Classification
  • Subject Headings
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