認知的/社会的文脈を統合した学習環境のデザイン
著者
書誌事項
認知的/社会的文脈を統合した学習環境のデザイン
風間書房, 2009.2
- タイトル別名
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認知的社会的文脈を統合した学習環境のデザイン
認知的/社会的文脈を統合した学習環境のデザイン
- タイトル読み
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ニンチテキ シャカイテキ ブンミャク オ トウゴウ シタ ガクシュウ カンキョウ ノ デザイン
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注記
引用文献: p185-197
九州大学大学院人間環境学府行動システム専攻心理学コース提出の博士論文を公刊するもの
内容説明・目次
目次
- 概念変化研究における本研究の位置づけ
- 第１部 問題と目的（認知的文脈における概念変化に関する諸研究の展望；社会的文脈における概念変化に関する諸研究の展望）
- 第２部 認知的／社会的文脈を統合した学習環境によるデザインのもとでの概念変化のメカニズムの解明についての実証的研究（研究１ 仮説検証型討論を導入した学習環境下における科学的談話構造の形成過程—力学の概念による検討；研究２ ＧＩｓＭＬを導入した学習環境下における説明活動の形成過程—振り子の概念による検討）
- 第３部 総合考察（教育心理学研究への示唆）
「BOOKデータベース」 より