言語・表現でつなぐ「学ぶこと」と「教えること」
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書誌事項
言語・表現でつなぐ「学ぶこと」と「教えること」
明治図書出版, 2009.2
- タイトル別名
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言語・表現でつなぐ学ぶことと教えること
- タイトル読み
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ゲンゴ ヒョウゲン デ ツナグ マナブ コト ト オシエル コト
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内容説明・目次
内容説明
兵庫教育大学附属小学校では、子どもに自分の考えをもたせ、自分の言葉ではっきりと表現させ、かかわり合いの中で考えを深めていくためにできる教師の「教えること」を探ってきた。また、教師の「教えること」と子どもの「学ぶこと」を、互いに関連し合うものとして捉え、授業を積み重ねてきた。このような新しい授業像に迫る手だてを、各教科の具体例で示しながら、授業設計のポイントを単元例で示す。
目次
- １ 「学ぶこと」と「教えること」の共鳴—言語を活用し、表現する授業づくり（かかわり重視の教育モデル；「教えること」の明確化；新たな「教えること」；「学ぶこと」を見つめ直す；言語を活用し、表現する授業）
- ２ 各教科・英語学習の実践（１７事例）（国語科—イメージをかたちづくる授業づくり；社会科—かかわりの中で事象の意味や価値を見いだす；算数科—算数的表現を分かち合い、活用する；理科—つながりの中で「わたしたちの科学」をつくりだす；生活科—子どもの事実から見直す新たな生活科学習；音楽科—思いを合わせ表現する；図画工作科—イメージをよみとき、あらわす；体育科—子どもたちが動きにこだわる）
「BOOKデータベース」 より