Causal attributions and task persistence of learned-helpless and mastery-oriented sixth graders in math, physical education, and reading
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Causal attributions and task persistence of learned-helpless and mastery-oriented sixth graders in math, physical education, and reading
[University Microfilms], [1994]
マイクロ形態（マイクロフィッシュ）
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注記
***記述は遡及データをもとにした流用入力である
Thesis (Ph. D.)--University of North Carolina at Greensboro, 1994
"95-02679"