Rollen von Sprache in Identitätsbildungsprozessen multilingualer Gesellschaften in Europa : eine vergleichende Betrachtung Luxemburgs, Südtirols und des Baskenlands
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Rollen von Sprache in Identitätsbildungsprozessen multilingualer Gesellschaften in Europa : eine vergleichende Betrachtung Luxemburgs, Südtirols und des Baskenlands
（Arbeiten zur Sprachanalyse, Bd. 50）
Peter Lang, c2007
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Note
Originally presented as the author's thesis (doctoral)--Universität München, 2007
Includes bibliographical references (p. 241-266)
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Description
Europa als bedeutender mehrsprachiger Raum in einer globalisierten Welt weist sehr unterschiedliche Konzepte von Sprachlichkeit in verschiedenen historischen, soziologischen, politischen und oekonomischen Zusammenhangen auf. In der Studie geht es um die vergleichende Betrachtung von Sprache als Aspekt von Gruppenidentitaten in drei multilingualen Konfigurationen Westeuropas, namlich Luxemburg, Sudtirol und dem Baskenland. Der Fokus der Untersuchung liegt dabei auf der Gegenuberstellung verschiedener Konzepte gesellschaftlicher Mehrsprachigkeit im Sinne einer strukturell und systematisch argumentierenden Makrostudie mit interdisziplinaren Bezugen. Die vergleichende Betrachtung der Fallbeispiele wird anschliessend zu einer theoriegeleiteten Synthese im europaischen Rahmen zusammengefuhrt, die Aktivierungspotentiale von Sprache in sozialen und politischen Prozessen analysiert.
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