子ども集団の変化と授業づくり・学級づくり : 小学校中学年～高学年
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子ども集団の変化と授業づくり・学級づくり : 小学校中学年～高学年
（特別支援教育を変える授業づくり・学級づくり, 2）
明治図書出版, 2009.5
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子ども集団の変化と授業づくり学級づくり : 小学校中学年～高学年
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コドモ シュウダン ノ ヘンカ ト ジュギョウズクリ ガッキュウズクリ : ショウガッコウ チュウガクネン コウガクネン
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Description and Table of Contents
Description
思春期を境にした子どもたちに寄り添い、子ども理解（個性や自己肯定感を育てる支援の方法）、教科の指導（学力差や多様なニーズに応える授業づくりの方法）、仲間づくり（文化活動を通した居場所づくりや集団づくりの方法）をどうすすめるかを示す。
Table of Contents
- １章 子どもの個性的発達と特別支援教育
- ２章 小学校中・高学年の学級づくりのポイント—伸介に友だちをつくりたい
- ３章 一人ひとりを大切にする仲間づくり—ヒロシの心の声を言語化させてあげたい
- ４章 教科の抽象性と生活性をふまえた授業づくり—理科の実践から
- ５章 発達障害児の学習参加を高める授業の展開—表現教科の実践から
- ６章 仲間と直接向かい合う授業
- ７章 多様な学習集団を意識した指導案づくり
- ８章 自己肯定感を高める子ども集団
- ９章 すべての子どもの学力保障と多様な学習支援の提供
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