「局面指導」が学級を変える : とっさの指導の心構えと上達法
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書誌事項
「局面指導」が学級を変える : とっさの指導の心構えと上達法
（Series教師のチカラ, 10）
日本標準, 2009.6
- タイトル別名
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局面指導が学級を変える
- タイトル読み
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キョクメン シドウ ガ ガッキュウ オ カエル : トッサ ノ シドウ ノ ココロガマエ ト ジョウタツホウ
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内容説明・目次
内容説明
「局面指導」とは、「ある場面（状況）における子どもの不十分・不完全な言動をよりよい方向に正すための指導」である。局面指導を意識し、蓄積していくことが、教師の技量を伸ばすことには間違いない（「はじめに」より）。
目次
- 第１章 局面指導とは何か（今、なぜ局面指導が必要か；学校教育全体の「局面指導」と週一回の「道徳の時間」 ほか）
- 第２章 局面指導の“五箇条の心構え”（“具体像”を持て！—具体的な子ども像が目指す方向を決める；“ふるい”にかけよ！—子どもの現実を見る・観る・診る ほか）
- 第３章 あなたもできる局面指導（一枚の紙でできる「局面指導」；現状把握（瞬時に、しかし、あわてず） ほか）
- 第４章 一年間の「局面指導」の軌跡—３０の局面エピソード（局面指導以前に；初日の出会いでこの局面指導を ほか）
- 第５章 局面指導で学級を変えるために（局面指導こそプロの手腕；子どもに大きな力をつけている学級を参観する ほか）
「BOOKデータベース」 より