小学校言語活動の授業をつくる

著者

• 井上, 善弘 イノウエ, ヨシヒロ
• 植松, 雅美 ウエマツ, マサミ
• 斎藤, 裕吉 サイトウ, ユウキチ
• 神野, 雅博 ジンノ, マサヒロ

書誌事項

小学校言語活動の授業をつくる

井上善弘編著

学事出版, 2009

• 1・2年
• 3・4年
• 5・6年

タイトル読み

ショウガッコウ ゲンゴ カツドウ ノ ジュギョウ オ ツクル

注記

監修: 植松雅美

3・4年の編著者: 斎藤裕吉

5・6年の編著者: 神野雅博

内容説明・目次

巻冊次

1・2年 ISBN 9784761916909

目次

• 基礎編（国語科授業の基本；文学的文章教材の読ませ方；説明的文章教材の読ませ方；活用・発展の言語活動について—他教科・領域との関連；低学年の特質）
• 実践編（音読発表会をしよう—みんなで読んで音読発表会をしよう；心の温度計に表そう—様子を思いうかべながら読もう；登場人物になりきって音読発表会をしよう—なりきり音読発表会をしよう；はたらく乗り物の紹介文を書こう—内容や順序に気をつけて読んだり書いたりしよう；主語と述語を照応させて正しく読み取り、動物の赤ちゃんの成長の違いを考えよう—ちがいをかんがえてよもう　ほか）

巻冊次

3・4年 ISBN 9784761916916

目次

• 基礎編（国語科授業の基本；文学的文章教材の読ませ方；説明的文章教材の読ませ方；活用・発展の言語活動について—他教科・領域との関連；中学生の特質）
• 実践編（自分だけの『わすれられないおくりもの』について伝え合おう　単元名・見つけよう、わたしの「わすれられないおくりもの」；登場人物の心情を読み取り「豆太ブック」を作ろう　単元名・自分だけの「豆太ブック」を作ろう—斎藤隆介さんの世界へレッツ・ゴー！；好きな場面の音読交流会をしよう　単元名・好きな場面を音読交流しよう；教材を読み取り感想、意見を交流しあおう　単元名・段落のまとまりに気をつけて、ありの行列のできるわけを読みとろう　ほか）

巻冊次

5・6年 ISBN 9784761916923

内容説明

文章読解力の探究を基盤とした言語活動を生かし、基本的な読み方、基礎的言語の修得、自らの課題を解決しようとする意欲などの向上をめす。

目次

• 基礎編（国語科授業の基本；文学的文章教材の読ませ方；説明的文章教材の読ませ方；活用・発展の言語活動について—他教科・領域との関連；高学年の特質）
• 実践編（登場人物の心情の変化を叙述から読み取ろう—単元名・生き方を見つめよう；考え方や生き方をとらえよう—単元名・人物の考え方や生き方をとらえよう；表現や構成の工夫を味わい、メッセージポスターをつくろう—単元名・「宮沢賢治からのメッセージ」ポスターをつくろう；自然環境にかかわる課題を調べて、自分の考えを発表しよう—単元名・自然環境について考え、工夫して主張しよう；私の思いを伝えよう　目指せ！プレゼン名人—単元名・情報を正確にとらえよう；主人公の生き方に対する自分の考えをもち、友達と交流しよう　—単元名・主人公の生き方を中心に自分の感想をまとめよう；宮沢賢治の世界にふれ、作品紹介ポスターを作ろう　—単元名・表現を味わい、豊かに想像しながら読もう；田中正造の生き方を読み取り、考えを交流し合おう　—単元名・生き方を考えながら読もう；「平和のとりで文集」の原稿を書こう　—単元名・要旨をとらえながら読み、自分の考えを発信しよう；調べたこと、考えたことをわかりやすくまとめてみよう　—単元名・文章の構造を考えながら、イースター島から森林がなくなった原因を読み取ろう；自分の考えを広げたり深めたりし、推薦の文章を書こう　—単元名・解説者になって、「ぼくの世界、きみの世界」を売り出そう）

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BA91013767
• ISBN:
  • 9784761916909
  • 9784761916916
  • 9784761916923
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 3冊
• 大きさ: 26cm
• 分類:
  • NDC8 : 375.82
  • NDC9 : 375.82
• 件名:
  • BSH : 国語科