学習課題の提案と授業設計 : 習得・活用・探究型授業の展開 : 小学校社会科
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学習課題の提案と授業設計 : 習得・活用・探究型授業の展開 : 小学校社会科
明治図書, 2009.9
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小学校社会科学習課題の提案と授業設計 : 習得・活用・探究型授業の展開
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ガクシュウ カダイ ノ テイアン ト ジュギョウ セッケイ : シュウトク カツヨウ タンキュウガタ ジュギョウ ノ テンカイ : ショウガッコウ シャカイカ
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参考文献あり
Description and Table of Contents
Description
社会科授業の質を決める学習課題を「習得・活用・探究」の段階でどのように設定するか、どのような質の知識を習得させるか—その理論と年間指導計画、授業展開例を明示。社会科教育界の重要な課題・問題である「学習課題、学習問題はどうあるべきか」の答えに迫る。
Table of Contents
- １章 新しい小学校社会科の展開と学習課題（新学習指導要領における課題・問題；学習課題の成立条件；新学習指導要領での新しい展開—活用型の学習課題；習得・活用・探究場面における学習課題）
- ２章 社会科における学習課題をめぐる理論（科学一般における問題・課題；社会科における学習問題、学習課題のとらえ方；イギリスのナショナル・カリキュラムにおける学習課題；概念探究・価値分析型社会科における学習課題）
- ３章 習得・活用・探究の授業構成と学習課題（「習得・活用・探究」の背景と意味づけ；「習得・活用・探究」の授業構成理論；「習得・活用・探究」の授業構成理論と学習課題）
- ４章 習得・活用・探究型授業における学習課題と年間指導計画（３年の学習課題と年間指導計画；４年の学習課題と年間指導計画；５年の学習課題と年間指導計画；６年の学習課題と年間指導計画）
- ５章 習得・活用・探究型学習課題の授業展開例（習得型授業における学習課題；活用型授業における学習課題；探究型授業における学習課題）
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