学習課題の提案と授業設計 : 習得・活用・探究型授業の展開 : 小学校社会科
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学習課題の提案と授業設計 : 習得・活用・探究型授業の展開 : 小学校社会科
明治図書, 2009.9
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小学校社会科学習課題の提案と授業設計 : 習得・活用・探究型授業の展開
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ガクシュウ カダイ ノ テイアン ト ジュギョウ セッケイ : シュウトク カツヨウ タンキュウガタ ジュギョウ ノ テンカイ : ショウガッコウ シャカイカ
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参考文献あり
Description and Table of Contents
Description
社会科授業の質を決める学習課題を「習得・活用・探究」の段階でどのように設定するか、どのような質の知識を習得させるか—その理論と年間指導計画、授業展開例を明示。社会科教育界の重要な課題・問題である「学習課題、学習問題はどうあるべきか」の答えに迫る。
Table of Contents
- 1章 新しい小学校社会科の展開と学習課題(新学習指導要領における課題・問題;学習課題の成立条件;新学習指導要領での新しい展開—活用型の学習課題;習得・活用・探究場面における学習課題)
- 2章 社会科における学習課題をめぐる理論(科学一般における問題・課題;社会科における学習問題、学習課題のとらえ方;イギリスのナショナル・カリキュラムにおける学習課題;概念探究・価値分析型社会科における学習課題)
- 3章 習得・活用・探究の授業構成と学習課題(「習得・活用・探究」の背景と意味づけ;「習得・活用・探究」の授業構成理論;「習得・活用・探究」の授業構成理論と学習課題)
- 4章 習得・活用・探究型授業における学習課題と年間指導計画(3年の学習課題と年間指導計画;4年の学習課題と年間指導計画;5年の学習課題と年間指導計画;6年の学習課題と年間指導計画)
- 5章 習得・活用・探究型学習課題の授業展開例(習得型授業における学習課題;活用型授業における学習課題;探究型授業における学習課題)
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