指導要領"解説"でつくる新授業モデル
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指導要領"解説"でつくる新授業モデル
（ヤング感覚"ザ・社会科授業" / 安野功著, 2）
明治図書出版, 2009.10
- タイトル読み
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シドウ ヨウリョウ カイセツ デ ツクル シンジュギョウ モデル
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内容説明・目次
内容説明
新学習指導要領が求める社会科授業とは？“解説”を作成した当事者が語る読み解きポイント。現場の切実な疑問に答える形で“解説”を授業化する重点をアドバイスし、先行実践の授業モデル８選で、新時代の授業イメージを提案。前巻に続き社会科担当必携の一冊。
目次
- １ 指導要領“解説”を読み解く『１０の鉄則』（指導要領は『内容基準』だ！；“解説”は『取扱い説明書』だ！；指導要領の内容順は、指導の順序ではない！ ほか）
- ２ “解説”にメス！現場の疑問・悩みにズバリ回答（第３・４学年の“解説”はこう読む；第５学年の“解説”はこう読む；第６学年の“解説”はこう読む；全学年共通—“ここは”こう読む）
- ３ ヤングが気になる『授業モデル８選』（基本編—“新社会科の特徴”を授業する；チャレンジ編—新教材を授業する）
「BOOKデータベース」 より
