Frühpädagogische Förderung in Institutionen
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Frühpädagogische Förderung in Institutionen
（Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, . Sonderheft ; 11/2008）
VS Verlag für Sozialwissenschaften, c2009
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Description and Table of Contents
Description
Seit einiger Zeit werden Bedeutung und Aufgaben fruhpadagogischer Institutionen (wieder) vermehrt oeffentlich diskutiert. Gleichwohl muss in Deutschland ein erhebliches Forschungsdefizit in diesem Bereich konstatiert werden. Die Beitrage des Bandes nahern sich dem Thema aus verschiedenen Perspektiven an und spiegeln ein breites Spektrum fruhpadagogischer Foerderung in Institutionen wieder. Neben Fragen der Nutzung und damit einhergehender Disparitaten geht es um konzeptuelle Verankerungen und die Ausgestaltung der padagogischen Praxis. Daruber hinaus findet eine Auseinandersetzung sowohl mit speziellen Foerderprogrammen als auch mit den Auswirkungen fruhpadagogischer Foerderung auf die Entwicklung der Kinder statt.
Table of Contents
Von der Kindertageseinrichtung zum Familienzentrum: Konzeption, Entwicklungen und Ergebnisse in Nordrhein-Westfalen - Bildungsplane fur Kindertagesstatten: Ein neues und noch unbegriffenes Steuerungsinstrument - Padagogische Sprachdiagnostik fur Vorschulkinder: Dynamik, Stand und Ausblick - Gute Chancen, schlechte Chancen? Soziale Disparitaten bei der Nutzung oeffentlicher fruhpadagogischer Angebote - Foerderung von Kindern mit Migrationshintergrund im Elementarbereich - Fruhe Foerderung von mathematischen Kompetenzen im Vorschulalter - Anregungsqualitat im Kindergarten - Informelle Foerderangebote in der fruhen Kindheit: Eine empirische Analyse ihrer Nutzung - Ergebnisse des EPPE-Projects in England - Auswirkungen eines Kindergartenbesuchs auf die kognitiv-leistungsbezogene Entwicklung von Kindern: ein Forschungsuberblick - Reformmodelle fur die Ausbildung des fruhpadagogischen Fachpersonals
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