Theoretical frameworks for research in chemistry/science education

著者

• Bodner, George M.
• Orgill, MaryKay

書誌事項

Theoretical frameworks for research in chemistry/science education

George M. Bodner, MaryKay Orgill, editor

（Prentice Hall series in educational innovation）

Pearson Prentice Hall, c2007

注記

Includes bibliographical references

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BB00444366
• ISBN:
  • 9780132410366
• LCCN: 2006039678
• 出版国コード: us
• タイトル言語コード: eng
• 本文言語コード: eng
• 出版地: Upper Saddle River, N.J.
• ページ数/冊数: ix, 298 p.
• 大きさ: 28 cm
• 分類:
  • LCC : QD40
  • DC22 : 540.71
• 件名:
  • LCSH : Chemistry -- Study and teaching -- Research
  • LCSH : Science -- Study and teaching -- Research
• 親書誌ID:
  • BA31805337