Intention und Prozess im Geschichtsunterricht : der Einfluss externer Faktoren auf die Praxis an den deutschsprachigen Mittelschulen Österreichs 1849 - 1914
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Intention und Prozess im Geschichtsunterricht : der Einfluss externer Faktoren auf die Praxis an den deutschsprachigen Mittelschulen Österreichs 1849 - 1914
(Österreichische Beiträge zur Geschichtsdidaktik : Geschichte - Sozialkunde - politische Bildung, Bd. 1)
StudienVerl, c2008
- : [pbk.]
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注記
Includes bibliographical references (p. 321-351)