子ども・若者の「生きづらさ」をどうつかむか
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書誌事項
子ども・若者の「生きづらさ」をどうつかむか
（現代と教育 / 地域民主教育全国交流研究会編集, 78）
桐書房, 2009.6
- タイトル別名
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子ども若者の生きづらさをどうつかむか
- タイトル読み
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コドモ ワカモノ ノ イキズラサ オ ドウ ツカムカ
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内容説明・目次
目次
- 構造改革時代を生きる—子ども・若者の現在
- いのちをはぐくむ場所づくり—「土と風のひろばねっこ」の活動から
- 「気づく」という朽ちない宝物—学校に行かない３人の子どもが教えてくれたこと
- 困難校で取り組む教育的指導への転換—職場の信頼と連帯を深め、生徒とともに歩む
- 綴り・交わり・つながる中で子どもをとらえ直す
- 「いじめ」にみる現代の子ども
- 家庭と学校をつなぐ窓口 学校で福祉のプロが子どもを支えるスクールソーシャルワーク
- 現代の子どもをめぐって「リスク教育学」の観点から
- 近年の交流研修会の子ども分科会で話し合われてきたこと
- 子どもの「貧困」「格差」理解のために
- 平和・交流・共生の地域づくり
- 移動する日系ブラジル人の子どもの課題と「喪の作業」
「BOOKデータベース」 より
