我が国と郷土を愛する態度を育てる授業づくり : 日本の伝統・文化理解教育推進への提唱 : 日本人であることに誇りをもてる子供を育てる
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我が国と郷土を愛する態度を育てる授業づくり : 日本の伝統・文化理解教育推進への提唱 : 日本人であることに誇りをもてる子供を育てる
ぎょうせい, 2010.1
- タイトル読み
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ワガ クニ ト キョウド オ アイスル タイド オ ソダテル ジュギョウズクリ : ニホン ノ デントウ ブンカ リカイ キョウイク スイシン エノ テイショウ : ニホンジン デアル コト ニ ホコリ オ モテル コドモ オ ソダテル
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注記
参考文献: p236
内容説明・目次
内容説明
伝統文化から、「和」の“おくゆかしさ”を「武」の“たのもしさ”を、「智」の“底力”を学んだら「充電」し、実践「放電」し、日本人としての自尊感情を伝承。
目次
- 第１章 我が国と郷土を愛する態度を育てる教育（なぜ「我が国と郷土を愛する態度を育てる」教育が求められているのか；これまでも、求められていた「我が国と郷土を愛する態度」の育成；改正教育基本法に求められる「我が国と郷土を愛する態度」の育成；中央教育審議会答申（平成２０年１月１７日）に見られる理念）
- 第２章 武蔵村山市発 我が国と郷土を愛する態度を育てる授業づくり（東京都教育委員会指定「日本の伝統・文化理解教育推進モデル地域」として；自校の郷土の特色を教材化した授業づくり；日本の伝統遊びを教材化した授業づくり；国際交流を教材化した授業づくり；国技相撲を教材化した授業づくり；教科指導を通して育てる「我が国と郷土を愛する態度」）
- 第３章 小・中連携して取り組む、我が国と郷土を愛する態度の育成（小中連携して育てる「我が国と郷土を愛する態度」；指導計画の作成にあたり、配慮すること）
- 第４章 地域で育てよう我が国と郷土を愛する態度（身近なところに協力者はいる；地域の協力者は期待している）
- 第５章 我が国と郷土を愛する態度を育てる授業への期待（子供たちの声からわかること；教師の声からわかること；保護者の声からわかること；日本らしさの発見（児童・生徒意見文））
「BOOKデータベース」 より