教育の社会学 : 「常識」の問い方, 見直し方
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教育の社会学 : 「常識」の問い方, 見直し方
（有斐閣アルマ, Specialized）
有斐閣, 2010.4
新版
- Other Title
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Sociology of education
教育の社会学 : 常識の問い方見直し方
- Title Transcription
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キョウイク ノ シャカイガク : 「ジョウシキ」ノ トイカタ, ミナオシカタ
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Note
その他の著者: 濱名陽子, 木村涼子, 酒井朗
引用・参考文献: 各章末
図書紹介: 各章末
Description and Table of Contents
Description
実態を順序立てて解明する作業と知識編で、問題へのアプローチ法、実態についての知識、理解や考察を深めるための理論、という３つの面から“教育の社会学”を学べるよう工夫しました。１０年を経て改めて問い直す、定番テキストの新版。
Table of Contents
- １ 学校に行かない子ども（「不登校」と「学校に行かないこと」；不登校・長期欠席はどう捉えられてきたか？—構築主義という視点；問題の再定義と対応策の再検討；教育問題の社会学・入門）
- ２ 家庭教育と幼児教育の変化（子どもをよりよく育てること—家庭教育への関心の高まり；早くからの教育—幼児教育の普カと早期化；選択される幼児教育；幼児教育の社会学・入門）
- ３ ジェンダーと教育の歴史（学校化される“女”と“男”—近代学校教育における男女の統合と分離；身を立てる男と駆り立てる女—立身出世主義と性分業；学校文化における身体とジェンダー；「ジェンダーと教育」の社会学・入門）
- ４ 「学歴社会」の変貌と「格差」（完璧な能力主義社会は可能か？—学歴社会とメリトクラシー；日本社会はどこまでメリトクラティックか？—学歴社会の実像、虚像、そして変容；教育の格差拡大と学歴社会の変貌；「教育と社会階層」の社会学・入門）
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