算数教材研究のススメ : 楽しい授業をつくるコツ
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書誌事項
算数教材研究のススメ : 楽しい授業をつくるコツ
東洋館出版社, 2010.6
- タイトル別名
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算数 : 教材研究のススメ : 楽しい授業をつくるコツ
- タイトル読み
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サンスウ キョウザイ ケンキュウ ノ ススメ : タノシイ ジュギョウ オ ツクル コツ
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内容説明・目次
内容説明
重点教材割合をもっと楽しく、わかりやすくするためには？「底辺×斜辺」という間違えをなくす、面積の指導を考える！新しくなった円と正多角形で、子どもたちに教えたいことは！？ただのドリルじゃつまらない！子どもが喜ぶ習熟を！おもしろい教材はどうやってつくるのか？算数のプロの集団が考え、提案する新しい授業。
目次
- 第１章 「割合」の授業に革命を！—見える？差がない？子どもが「わかる」割合とは（割合が「見える」授業をやりたい！；割合の導入で陥りがちな問題点とは… ほか）
- 第２章 高さってナンだ！？—「面積」が抱える問題点をトコトン掘り下げる（公式にこだわりすぎていないか？；個数を扱うことで起こる不都合 ほか）
- 第３章 新しい「円と正多角形」の指導に向かって—「極限の考え」は、果たして必要か？（円の面積のこれまでの指導とこれからの指導；手を動かして正多角形を知る ほか）
- 第４章 楽しく計算ができるようにしたい！！—「習熟」のためのゲーム・「小数のわり算」を考える（ただの繰り返しではなく、気付いたら計算している；きまりを探して、気付いたら計算している ほか）
「BOOKデータベース」 より