教室英文法の謎を探る
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教室英文法の謎を探る
開拓社, 2010.7
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Grammar?
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キョウシツ エイブンポウ ノ ナゾ オ サグル
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教室英文法の謎を探る
2010.7.
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教室英文法の謎を探る
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参考文献: p181-186
Description and Table of Contents
Description
「ｂｅ動詞の否定命令文がＢｅ ｎｏｔ〜．ではなくてＤｏｎ’ｔ ｂｅ〜．なのはなぜ？」「日本語では『ずっと死んだ状態である』とは言わないのに、英語ではなぜｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｄｅａｄなの？」そんな、誰もが一度は疑問に思う教室英文法の「謎」に迫る、知的好奇心を刺激する一冊。
Table of Contents
- 第１章 動詞と動詞周辺の不思議（１００％の可能性をあらわすｍａｙとは？；ｍｕｓｔイコールｈａｖｅ ｔｏではないの？；ｍｕｓｔ（〜にちがいない）とｓｈｏｕｌｄ（〜のはずだ）の違いがわからないのですが… ほか）
- 第２章 英語の意味の不思議（ｅａｃｈとｅｖｅｒｙの違いは？；ｃａｎｎｏｔ ｈｅｌｐ 〜ｉｎｇは、なぜ「〜せずにはいられない」という意味になるの？；ａｎｙｔｈｉｎｇ ｂｕｔが、なぜ「決して〜ない」という否定の意味になるの？ ほか）
- 第３章 英語の形の不思議（短縮形ａｒｅｎ’ｔのもとの形はａｒｅ ｎｏｔだけではないのですか？；ｍｏｎｅｙ（お金）やｈｏｍｅｗｏｒｋ（宿題）は、なぜ数えられないの？；Ｉｔ ｉｓ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔｈａｔ ｗｅ ｓｔｕｄｙ Ｅｎｇｌｉｓｈ．とは、なぜ言えないの？ ほか）
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