中学生のことばの授業 : 詩・短歌・俳句を作る、読む
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中学生のことばの授業 : 詩・短歌・俳句を作る、読む
太郎次郎社エディタス, 2010.9
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チュウガクセイ ノ コトバ ノ ジュギョウ : シ タンカ ハイク オ ツクル ヨム
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Description and Table of Contents
Description
俵万智の恋人になって『サラダ記念日』への返歌を詠む、まだあげ初めし前髪の“君”の目線で島崎藤村の『初恋』を書きかえる、森の木に向かって谷川俊太郎の『き』を読む、クラスをＬＡＮで結んで「コンピュータ連句会」を開く…。教室が文学のことばで満たされるとき、とげとげしくかん高い声は消え、生徒はそれぞれに自分の光を明滅させる。珠玉の授業実践集。
Table of Contents
１部 詩歌を作る（授業「木になる」ＰＡＲＴ１—詩「き」（谷川俊太郎）を読む（中学二年生）；授業「木になる」ＰＡＲＴ２—「自分の木」を詠む（中学二年生）；俵万智と恋をする—相聞歌で恋愛へのあこがれを詠む（中学二年生）；定型詩を書く—詩「初恋」（島崎藤村）を書きかえる（中学三年生）；連句を作る、連句でつながる—十四文字に自分らしさをこめて（中学三年生）；表八句を作る—連衆として、芭蕉と旅する（中学三年生）；２部 詩歌を読む（詩「便所掃除」（浜口国雄）を読む—ことばが離陸する瞬間を体感する（中学一年生）；詩「春」二題（安西冬衛）を読む—一行詩で春を味わう（中学二年生）；五行歌「ばらのアーチ」（田渕みさこ）を読む—ひとつの詩をいちばん素敵に読む（中学二年生）；詩集『ぼくは１２歳』（岡真史）を読む—詩と対話し、自分の闇に語りかける（中学二年生）；俳句「三月の甘納豆」（坪内稔典）を読む—俳句を俳句らしく授業する（中学三年生）；中学一年生と俳句を読む—扇面に描く小さな物語（中学一年生））
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