いま『学級革命』から得られるもの : 小西健二郎の実践思想とスキル
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いま『学級革命』から得られるもの : 小西健二郎の実践思想とスキル
明治図書出版, 2010.9
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いま学級革命から得られるもの : 小西健二郎の実践思想とスキル
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イマ ガッキュウ カクメイ カラ エラレル モノ : コニシ ケンジロウ ノ ジッセン シソウ ト スキル
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Description and Table of Contents
Table of Contents
- 納得のいく授業納得のいく日とは
- 「いいですか、わかりましたか?」は禁句
- 魂のゆれうごくような授業づくりの方法
- 子どもに素直に頭を下げられる教師
- あなたには子どもが見えていない
- 子どもと愉しみながら生きる教師
- 手づくりの教育実践を心から愉しむ
- 教師の強みは「実践的裏付け」をもつこと
- 子どもの「おくゆかしい内面」が美しい
- 教師が子どもにホレるとき
- 面倒見のよ過ぎる教師になるな
- 書けば書くほど子どもが観えてくる
- 指導の手がかりは「子どもの中」にある
- 子どもに寄り添う名人になるには
- 学級づくりの基盤は「あたたかい愛情」
- 小西先生流学級づくりのストラテジー
- まず「この子」に焦点を そして前面展開
- 保護者の気持ちをギュッとつかむ方法
- 学級づくりで「市民性」を育てる
- 実践は「事実をして語らしめる」もの:授業の質を高めるチャンスは
- 教師の感情のはざまで子どもが育つ
- 温もりと醍醐味のある実践の根っこ
- 「子どもを愛するが甘やかさない」先生
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