小学校新指導要録対応の絶対評価基準表

著者

• 小島, 宏 コジマ, ヒロシ
• 寺崎, 千秋 テラサキ, チアキ
• 安彦, 忠彦 アビコ, タダヒコ

書誌事項

小学校新指導要録対応の絶対評価基準表

小島宏, 寺崎千秋編

明治図書出版, 2010.9

• 1年
• 2年
• 3年
• 4年
• 5年
• 6年

タイトル読み

ショウガッコウ シン シドウ ヨウロク タイオウ ノ ゼッタイ ヒョウカ キジュンヒョウ

注記

監修: 安彦忠彦

内容説明・目次

巻冊次

1年 ISBN 9784182791123

目次

• １章　絶対評価の新しい方向と方法（今回の指導要録改訂の意義；学力の構成要素と評価；　ほか）
• ２章　１年／絶対評価基準作成の基礎・基本（第１学年の特質と評価の視点；国語科の評価の重点　ほか）
• ３章　１年／新指導要録対応の絶対評価基準表（国語科の絶対評価基準；算数科の絶対評価基準　ほか）
• ４章　「観点別学習状況の評価」と「評定」（各教科の「観点別学習状況の評価」の仕方；「評定」の仕方）

巻冊次

2年 ISBN 9784182792168

目次

• １章　絶対評価の新しい方向と方法（今回の指導要録改訂の意義；学力の構成要素と評価　ほか）
• ２章　２年／絶対評価基準作成の基礎・基本（第２学年の特質と評価の視点；国語科の評価の重点　ほか）
• ３章　２年／新指導要録対応の絶対評価基準表（国語科の絶対評価基準；算数科の絶対評価基準　ほか）
• ４章　「観点別学習状況の評価」と「評定」（各教科の「観点別学習状況の評価」の仕方；「評定」の仕方）

巻冊次

3年 ISBN 9784182793103

目次

• １章　絶対評価の新しい方向と方法（今回の指導要録改訂の意義；学力の構成要素と評価　ほか）
• ２章　３年／絶対評価基準作成の基礎・基本（第３学年の特質と評価の視点；国語科の評価の重点　ほか）
• ３章　３年／新指導要録対応の絶対評価基準表（国語科の絶対評価基準；社会科の絶対評価基準　ほか）
• ４章　「観点別学習状況の評価」と「評定」（各教科の「観点別学習状況の評価」の仕方；「評定」の仕方）

巻冊次

4年 ISBN 9784182794148

目次

• １章　絶対評価の新しい方向と方法（今回の指導要録改訂の意義；学力の構成要素と評価　ほか）
• ２章　４年／絶対評価基準作成の基礎・基本（第４学年の特質と評価の視点；国語科の評価の重点　ほか）
• ３章　４年／新指導要録対応の絶対評価基準表（国語科の絶対評価基準；社会科の絶対評価基準　ほか）
• ４章　「観点別学習状況の評価」と「評定」（各教科の「観点別学習状況の評価」の仕方；「評定」の仕方）

巻冊次

5年 ISBN 9784182795183

目次

• １章　絶対評価の新しい方向と方法（今回の指導要録改訂の意義；学力の構成要素と評価　ほか）
• ２章　５年／絶対評価基準作成の基礎・基本（第５学年の特質と評価の視点；国語科の評価の重点　ほか）
• ３章　５年／新指導要録対応の絶対評価基準表（国語科の絶対評価基準；社会科の絶対評価基準　ほか）
• ４章　「観点別学習状況の評価」と「評定」（各教科の「観点別学習状況の評価」の仕方；「評定」の仕方）

巻冊次

6年 ISBN 9784182796128

目次

• １章　絶対評価の新しい方向と方法（今回の指導要録改訂の意義；学力の構成要素と評価　ほか）
• ２章　６年／絶対評価基準作成の基礎・基本（６学年の特質と評価の視点；国語科の評価の重点　ほか）
• ３章　６年／新指導要録対応の絶対評価基準表（国語科の絶対評価基準；社会科の絶対評価基準　ほか）
• ４章　「観点別学習状況の評価」と「評定」（各教科の「観点別学習状況の評価」の仕方；「評定」の仕方）

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BB03941582
• ISBN:
  • 9784182791123
  • 9784182792168
  • 9784182793103
  • 9784182794148
  • 9784182795183
  • 9784182796128
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 冊
• 大きさ: 26cm
• 分類:
  • NDC8 : 375.17
  • NDC9 : 375.17
• 件名:
  • BSH : 教育評価