「全員参加」の国語・算数の授業づくり
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「全員参加」の国語・算数の授業づくり
（授業のユニバーサルデザイン : 教科教育に特別支援教育の視点を取り入れる, Vol.3）
東洋館出版社, 2011.2
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「ゼンイン サンカ」 ノ コクゴ・サンスウ ノ ジュギョウズクリ
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Description and Table of Contents
Table of Contents
- 巻頭言 教科の本質
- ユニバーサルデザインで国語授業はこう変わる
- 国語授業のユニバーサルデザイン、活動のポイントはここ！—「天気を予想する」の提案授業
- 全員が楽しく「わかる・できる」を目指す、算数の提案授業を特別支援教育の視点で確認する！—五年生“図形”の提案授業
- ２０１０年５月定例研究会山本良和先生ワークショップ—みんなが「わかる・できる」算数の授業とは？
- 座談会・寄稿 各教科における授業のユニバーサルデザインの可能性
- 子どもの「楽しさ」を重視する
- 算数におけるユニバーサルデザインの可能性
- 全員がわかる社会科の授業づくり
- 「音楽」こそ、ユニバーサルデザイン！〔ほか〕
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