異文化交流の歴史 : 構想と展開 : Q&Aで学生参加型授業を目指す

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異文化交流の歴史 : 構想と展開 : Q&Aで学生参加型授業を目指す

中村啓佑著

晃洋書房, 2011.3

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異文化交流の歴史構想と展開 : Q&Aで学生参加型授業を目指す

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イブンカ コウリュウ ノ レキシ : コウソウ ト テンカイ : Q&A デ ガクセイ サンカガタ ジュギョウ オ メザス

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文献あり

Description and Table of Contents

Table of Contents

  • 第１部　Ｑ＆Ａの実践—質問‐回答方式はどのように形成されたか（２００３年度「日本と異文化（二）（欧米）」；２００５年度「異文化交流の歴史」；２００６年度「異文化交流の歴史」；２００７年度「異文化交流の歴史」）
  • 第２部　質問はなぜ重要なのか—２００３年〜２００６年の授業報告・論文（２００３年「授業報告」語学の授業から講義へ；２００４年大人数講義に挑む—いくつかの試み；２００５年講義「異文化交流の歴史」—その構想と展開；２００６年授業報告講義「ことばとぶんか（フランス語）」が目指すもの—理解を助ける質問をどう準備するか）
  • 第３部　授業方法の変遷—Ｑ＆Ａを中心に展開する授業方法はどのようにして形成されたか（授業方法とテーマの変遷；授業準備の内容）

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