学校を元気にする33の熟議
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学校を元気にする33の熟議
東洋館出版社, 2011.2
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ガッコウ オ ゲンキ ニ スル 33 ノ ジュクギ
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その他の著者: 土居英一, 宮本博規, 柳瀬泰
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 第１章 形式優先の教育は子どもに何を求めるのか（話せない子どもがいるから「話型指導」が必要？—でもそれで本当に役立つ表現力になっているか；算数教師がよいと思っている考え方も一度疑う—形式を尊ぶ価値観との共通点 ほか）
- 第２章 授業が変われば学校が変わる（反省ばかりしている現状；もっと成果を成果として堂々と主張するべきではないか ほか）
- 第３章 授業の改善は学び合いにあり（なぜ今、学び合い学習なのか；学び合い学習に期待すること ほか）
- 第４章 若い教師がぐんぐんと育つ学校のつくり方（若い教師を育てる学校現場の状況；教師が「大人」を教え育てるということ ほか）
- エピローグ 三三の提言（形をつくるよりともかくやって楽しかった、成長できたと思わせる校内研究を！！；使えるもの何でも使い、外部からの要求・要望も活力にして、まずは行動を起こす ほか）
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