中学校国語科新授業モデル : 指導計画から評価まで完全対応!

Author(s)

• 河野, 庸介 コウノ, ヨウスケ
• 宗我部, 義則 ソガベ, ヨシノリ
• 岡野, 健 オカノ, ツヨシ
• 門戸, 千幸 カド, チユキ
• 佐藤, 喜美子 サトウ, キミコ

Bibliographic Information

中学校国語科新授業モデル : 指導計画から評価まで完全対応!

河野庸介, 宗我部義則編著

明治図書出版, 2011.2

• 話すこと・聞くこと編
• 読むこと編
• 書くこと編
• 伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項編

Title Transcription

チュウガッコウ コクゴカ シン ジュギョウ モデル : シドウ ケイカク カラ ヒョウカ マデ カンゼン タイオウ

Note

読むこと編の編著者: 河野庸介, 岡野健

書くこと編の編著者: 河野庸介, 門戸千幸

伝統的な~編の編著者: 河野庸介, 佐藤喜美子

Description and Table of Contents

Volume

読むこと編 ISBN 9784180765379

Table of Contents

• 第１章　新学習指導要領と新国語科実践上の課題（国語科改善の基本方針と「キー・コンピテンシー」；中学校新学習指導要領の目指す国語科の授業；新国語科実践上の課題「Ｃ読むこと」）
• 第２章　「読むこと」の指導のポイント（「Ｃ読むこと」の授業改善の方向性；授業改善のための指導上の留意点）
• 第３章　新国語科の趣旨を生かした授業モデル（「言語活動例」を生かした授業モデル；「習得」と「活用」を図る授業モデル；創造的な思考力（クリティカル・シンキング）の育成を図る授業モデル）
• 第４章　「読むこと」における「目標に準拠した評価」の最前線（指導と評価の考え方；「Ｃ読むこと」の指導と評価；学力を伸ばすための評価の実際）
• 第５章　指導計画作成上の留意点とアイデア（年間指導計画の意義；年間指導計画作成上の留意点とアイデア；単元指導計画作成上の留意点とアイデア）

Volume

話すこと・聞くこと編 ISBN 9784180766314

Table of Contents

• 第１章　新学習指導要領と新国語科実践上の課題（国語科改善の基本方針と「キー・コンピテンシー」；中学校新学習指導要領の目指す国語科の授業；新国語科実践上の課題「Ａ話すこと・聞くこと」）
• 第２章　「話すこと・聞くこと」の指導のポイント（「Ａ話すこと・聞くこと」の指導の改善；「Ａ話すこと・聞くこと」の指導上の留意点）
• 第３章　新国語科の趣旨を生かした授業モデル（「言語活動例」を生かした授業モデル；「習得」と「活用」を図る授業モデル；創造的な思考力（クリティカル・シンキング）の育成を図る授業モデル）
• 第４章　「話すこと・聞くこと」における「目標に準拠した評価」の最前線（指導と評価の考え方；「Ａ話すこと・聞くこと」の指導と評価；学力を伸ばすための評価の実際）
• 第５章　指導計画作成上の留意点とアイデア（年間指導計画の意義；年間指導計画作成上の留意点とアイデア；単元指導計画作成上の留意点とアイデア）

Volume

伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項編 ISBN 9784180767359

Table of Contents

• 第１章　新学習指導要領と新国語科実践上の課題（国語科改善の基本方針と「キー・コンピテンシー」；中学校新学習指導要領の目指す国語科の授業；新国語科実践上の課題「伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項））
• 第２章　“伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項”の指導のポイント（“伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項”のねらい；“伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項”の指導上の留意点）
• 第３章　新国語科の趣旨を生かした授業モデル（「伝統的な言語文化」の授業モデル；「言葉の特徴やきまりに関する事項」の授業モデル；書写力の育成を図る授業モデル）
• 第４章　“伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項”における「目標に準拠した評価」の最前線（指導と評価の考え方；“伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項”の指導と評価；学力を伸ばすための評価の実際）
• 第５章　指導計画作成上の留意点とアイデア（年間指導計画の意義；年間指導計画作成上の留意点とアイデア；単元指導計画作成上の留意点とアイデア）

Volume

書くこと編 ISBN 9784183711199

Table of Contents

• 第１章　新学習指導要領と新国語科実践上の課題（国語科改善の基本方針と「キー・コンピテンシー」；中学校新学習指導要領の目指す国語科の授業；新国語科実践上の課題「Ｂ書くこと」）
• 第２章　「書くこと」の指導のポイント（「Ｂ書くこと」の指導の改善；「Ｂ書くこと」の指導上の留意点）
• 第３章　新国語科の趣旨を生かした授業モデル（「言語活動例」を生かした授業モデル；「習得」と「活用」を図る授業モデル；創造的な思考力（クリティカル・シンキング）の育成を図る授業モデル）
• 第４章　「書くこと」における「目標に準拠した評価」の最前線（指導と評価の考え方；「Ｂ書くこと」の指導と評価；学力を伸ばすための評価の実際；「指導と評価の一体化」の実現のためのポイント）
• 第５章　指導計画作成上の留意点とアイデア（年間指導計画の意義；年間指導計画作成上の留意点とアイデア；単元指導計画作成上の留意点とアイデア）

by "BOOK database"

• NCID: BB05636182
• ISBN:
  • 9784180766314
  • 9784180765379
  • 9784183711199
  • 9784180767359
• Country Code: ja
• Title Language Code: jpn
• Text Language Code: jpn
• Place of Publication: 東京
• Pages/Volumes: 冊
• Size: 26cm
• Classification:
  • NDC8 : 375.83
  • NDC9 : 375.83
• Subject Headings:
  • BSH : 国語科
  • BSH : 作文教育