Mehrsprachigkeit aus der Perspektive zweier EU-Projekte : DYLAN meets LINEE
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Mehrsprachigkeit aus der Perspektive zweier EU-Projekte : DYLAN meets LINEE
（Sprache im Kontext, Bd. 34）
P. Lang, c2010
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注記
Two contributions in English
Includes bibliographical references
内容説明・目次
内容説明
Mehrsprachigkeit wirkt auf verschiedensten Ebenen. Innerhalb der EU sind insbesondere Ansprüche sozio-politischer Art augenfällig. Der Band hinterfragt die europäische Mehrsprachigkeit als Chance und Herausforderung für die Wissensgesellschaft. Ausgangspunkt der Beiträge ist ein verbal-Workshop während der 36. Österreichischen Linguistiktagung (Wien, 2008). Dabei tauschten sich mit Wien assoziierte oder eng kooperierende Forschende aus den zwei EU-Großprojekten DYLAN (Language Dynamics and Management of Diversity) und LINEE (Languages in a Network of European Excellence) über erste Ergebnisse aus. Die schriftliche Fassung der Beiträge zeigt die Mehrdimensionalität und die Fragmentiertheit des Konzepts und des Forschungsbereichs Mehrsprachigkeit auf und lädt gleichzeitig zum Überschreiten disziplinärer wie geografischer Grenzen ein.
目次
Inhalt: Eva Vetter/Heike Böhringer/Cornelia Hülmbauer: Vorwort – Rita Franceschini: Mehrsprachigkeit: Forschungsperspektiven – Rosita Rindler Schjerve: LINEE - Languages in a Network of European Excellence – Barbara Seidlhofer: DYLAN - Language Dynamics and Management of Diversity. Forschungsprogramm und Fragestellungen eines Verbundprojektes – Ulrike Vogl: Der historische Kontext von ‘Standardsprachigkeit’: zu Unterschieden und Gemeinsamkeiten innerhalb Europas – Daniela Dorner/Ivo Vasiljev: «Linguistic landscapes» versus economic participation in multilingual cities – Michał Krzyżanowski/Ruth Wodak: Hegemonic Multilingualism in/of the EU Institutions: An Inside-Outside Perspective on European Language Policies and Practices – Niku Dorostkar/Mi-Cha Flubacher: Europäische Diskurse über Mehrsprachigkeit: EU-Sprachenpolitik und deren Rezeption in österreichischen und Schweizer Printmedien – Heike Böhringer/Cornelia Hülmbauer: Englisch als Lingua Franca im Kontext der europäischen Mehrsprachigkeit – Marie-Luise Volgger/Enrica Cortinovis: Lebensweltliche Mehrsprachigkeit in der Schule. Erste quantitative Befunde zweier Fallstudien (Österreich und Italien).
「Nielsen BookData」 より