特別支援教育時代のコミュニケーション支援 : 子どもたちが周りの人とよりよい関係を築くために
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特別支援教育時代のコミュニケーション支援 : 子どもたちが周りの人とよりよい関係を築くために
（シリーズ特別支援教育時代, その5）
ジアース教育新社, 2011.3
- タイトル読み
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トクベツ シエン キョウイク ジダイ ノ コミュニケーション シエン : コドモタチ ガ マワリ ノ ヒト ト ヨリ ヨイ カンケイ オ キズク タメ ニ
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注記
文献:p78
内容説明・目次
目次
- 第１章 コミュニケーションって何？（コミュニケーションの構成要素；コミュニケーションの発達；「言葉」の難しさ）
- 第２章 幼児期の気になる表れ（気になる表れの具体例；表れの裏の原因を考える；子どもの実態をどうとらえるか）
- 第３章 認地とコミュニケーション（「認知」のシステム；感じているのは「脳」；記憶はコミュニケーションの要）
- 第４章 コミュニケーションする力を育てる（意欲を育てる（聞き手効果段階）；意図・意味を育てる（意図的伝達段階・命題伝達段階）；会話のスキルを育てる）
- 第５章 教育課程とコミュニケーションの指導（学習指導要領に基づいた教育；自立活動という領域；個別の指導計画）
「BOOKデータベース」 より