基礎・基本をおさえた算数科授業づくりのポイント

著者

• 日本数学教育学会 ニホン スウガク キョウイク ガッカイ

書誌事項

基礎・基本をおさえた算数科授業づくりのポイント

日本数学教育学会編

東洋館出版社, 2011.4

改訂

• 小学校1年
• 小学校2年
• 小学校3年
• 小学校4年
• 小学校5年
• 小学校6年

タイトル別名

算数科授業づくりのポイント : 基礎・基本をおさえた

基礎基本をおさえた算数科授業づくりのポイント

タイトル読み

キソ・キホン オ オサエタ サンスウカ ジュギョウズクリ ノ ポイント

注記

参考文献あり

内容説明・目次

巻冊次

小学校1年 ISBN 9784491027012

目次

• 第１章　おさえたい基礎・基本と授業づくりのポイント
• 第２章　授業の実際（たのしいえをみて（同じ仲間）　どちらの仲間がおおいかな？—１対１対応でものの多少を比べよう；いくつかな（１０までの数）　数えてみましょう—数え方を工夫しよう；なんばんめ　なんばんめ？—体験して言葉の意味を実感しよう；いくつといくつ　もしも（例えば）〜だったら？—子ども自らが場面を仮定して考える；たしざん　たしざんのお話、つくることできるかな？—式を具体的な場面に結びつける　ほか）

巻冊次

小学校2年 ISBN 9784491027029

目次

• 第１章　おさえたい基礎・基本と授業づくりのポイント
• 第２章　授業の実際（大きな数（千まで）と計算　３６５と５０４はどこ？—数直線に表そう；整数の表し方（千より万まで）　１００００は□が（）こを考えよう—具体と抽象をつなぎ、数を活用する能力を高める；簡単な分数　大きさはどれくらい？—紙を折って、１より小さい大きさをつくる；たし算（２・３位数のたし算）　かん単で正確な計算できるかな？—ひっ算のしかたを考え出そう；ひき算のひっ算　ならったものが使えるかな？—ひっ算の構造をとらえる計算指導の工夫　ほか）

巻冊次

小学校3年 ISBN 9784491027036

目次

• 第１章　おさえたい基礎・基本と授業づくりのポイント
• 第２章　授業の実際（整数の表し方（万の位）　□を１０倍するといくつ？—整数を１０倍、１００倍したときの新たな算数ルールをつくりあげよう；大きな数のたし算・ひき算　たし算・ひき算の筆算にチャレンジ！—ブロックを使って３位数や４位数の加減法を考える；かけ算のきまりとその活用　１２×４はどうやったらできるかな？—いろいろな求め方で答えを求めよう；かけ算の筆算　もっと簡単に計算する方法はないかな？—かけ算の筆算をつくろう；２けたの数をかけるかけ算　２３×１２の計算のしかたを考えよう—自分の考えを説明しよう　ほか）

巻冊次

小学校4年 ISBN 9784491027043

目次

• 第１章　おさえたい基礎・基本と授業づくりのポイント
• 第２章　授業の実際（大きな数の表し方（兆・億）　１兆ｍｍってどれ位かな？—億や兆の大きさを感じながら３桁ごとの「、」の意味を考えよう；およその数　えーっ、そんな細かい数はいらないよ？—概数表記の必要感を子どもから引き出す；１けたでわるわり算　自分の考えを筆算形式で表してみよう？—数学的な考え方を活かし、わり算の筆算形式を楽しもう；２けたでわるわり算　円を１２等分した扇形の角度を求めよう！—２けたの数でわる操作的イメージを豊かにする；小数　０．３３３アオキタをつくろう—既習を活用して小数概念の拡張を図る　ほか）

巻冊次

小学校5年 ISBN 9784491027050

目次

• 第１章　おさえたい基礎・基本と授業づくりのポイント
• 第２章　授業の実際（偶数と奇数　整数をいろいろなグループに分けよう—偶数になる理由を説明しよう；倍数と約数　次の家はどんな形かな？—家の変化の様子を数に置き換えて考えよう；整数と小数の記数法　４２．１９５と４２１９５を比べてみると？—それぞれの位に表された意味を考えよう；小数のかけ算　どうして÷１０でできないのかな？—小数×小数の計算の仕方を考えよう；小数のわり算　わり算で１あたりが求められる！？—わり算の意味を広げよう　ほか）

巻冊次

小学校6年 ISBN 9784491027067

目次

• 第１章　おさえたい基礎・基本と授業づくりのポイント
• 第２章　授業の実際（分数のかけ算　友だちはどうやって解いたのかな？—友だちのかいた図や数直線から考え方を読み取り、自分で式化する指導；分数のわり算　何かすっきりしない！—分数÷分数の計算の仕方について考えよう；分数・小数の混合算　どちらにそろえて計算しますか？—小数と分数を自由に行き来できるようになろう；概形とおよその面積　面積や体積は、どれくらいかな？—およその面積と体積を求めよう；円の面積といろいろな形の面積　円の面積をできるだけ正確に測定しよう—正多角形の角数を増やしていくと、どんどん円に近づいていく　ほか）

「BOOKデータベース」 より

• NII書誌ID(NCID): BB05919096
• ISBN:
  • 9784491027012
  • 9784491027029
  • 9784491027036
  • 9784491027043
  • 9784491027050
  • 9784491027067
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 6冊
• 大きさ: 21cm
• 分類:
  • NDC8 : 375.412
  • NDC9 : 375.412
• 件名:
  • BSH : 数学科