こころの扉を開く : 生徒・保護者と向き合い、つながる
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こころの扉を開く : 生徒・保護者と向き合い、つながる
クリエイツかもがわ , かもがわ出版 (発売), 2011.6
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こころの扉を開く : 生徒保護者と向き合いつながる
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ココロ ノ トビラ オ ヒラク : セイト ホゴシャ ト ムキアイ ツナガル
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Description and Table of Contents
Description
自分なら、してほしくないことだけはするまいと決め、子どものこころの動く瞬間を待つ—生徒との出会い、教師や親との取り組みから見えた養護教諭の専門性・役割とは。「子どもに寄り添う」とはどう接すること？そのヒントがいっぱい。
Table of Contents
- 生徒との出会い（悲しい別れ；失敗の連続 ほか）
- 保護者との出会い（精神科への受診を勧めるとき；不登校の子どもをもつ親との出会い ほか）
- 私の養護教諭論—三八年の体験からの私見（養護教諭としてスタートした頃の体験；他の先生方から養護教諭に求められていること ほか）
- 私を育ててくれた体験（教育実習；サッカー部顧問の体験から ほか）
- 特別支援教育と出会う（「特別でない特別支援教育」への挑戦；寄せられた質問に答えて ほか）
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