子どもに学ぶ行動の理由
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子どもに学ぶ行動の理由
（発達支援と教材教具 / 立松英子著, 2）
ジアース教育新社, 2011.3
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コドモ ニ マナブ コウドウ ノ リユウ
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Note
参考文献: 巻末
Description and Table of Contents
Description
気になる行動の理由が教材教具の工夫を通して見えてくる。認知発達と行動の関係がわかる、現場の必読書。
Table of Contents
- 第１章 触ってわかる世界、見てわかる世界、言葉とイメージの世界
- 第２章 自発を促す
- 第３章 Ｓｔａｇｅと社会性
- 第４章 越えがたい概念の壁—概念形成の弱さに応じた学習の工夫
- 第５章 視覚のつまずき—「見てもわからない」ことも行動の障害につながる
- 第６章 「気になる子ども」の認知と行動—知的な遅れはないのにつまずく子どもたち
- 第７章 思春期に備えて
- 第８章 自立活動との関連
- 第９章 個に応じた教育の行方—個別の指導計画は役に立っているのか
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