造形教育における授業デザインと授業分析 : 授業構造とその構成要素から捉えた授業構成論 : 授業の創造
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造形教育における授業デザインと授業分析 : 授業構造とその構成要素から捉えた授業構成論 : 授業の創造
東洋館出版社, 2011.8
- タイトル別名
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授業の創造造形教育における授業デザインと授業分析 : 授業構造とその構成要素から捉えた授業構成論
- タイトル読み
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ゾウケイ キョウイク ニオケル ジュギョウ デザイン ト ジュギョウ ブンセキ : ジュギョウ コウゾウ ト ソノ コウセイ ヨウソ カラ トラエタ ジュギョウ コウセイロン : ジュギョウ ノ ソウゾウ
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内容説明・目次
目次
- １ 授業デザイン、授業分析の意味と方法（授業を客観的、論理的に捉えることができると、授業が楽しくなる；「授業デザイン」を「家の設計デザイン」にたとえると ほか）
- ２ 授業デザインの試作（教師中心型／「指導・師範型」の授業デザイン；児童・生徒中心型／「課題追究型」の授業デザイン ほか）
- ３ 授業デザインの具体例（基本的な表現材料が同じで「授業課題／目標」が異なる授業デザイン；表現活動内容の５つの要素を、授業の活動テーマにした授業デザイン ほか）
- ４ 授業デザインと授業分析の理論—授業構造とその構成要素から捉えた授業構成論（授業の４つの構成要素と授業構造；授業の構成要素、「授業課題」と「授業目標」「教育課題」 ほか）
「BOOKデータベース」 より