学校支援地域本部をつくる : 学校と地域による新たな協働関係
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学校支援地域本部をつくる : 学校と地域による新たな協働関係
ぎょうせい, 2011.8
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学校支援地域本部をつくる : 学校と地域による新たな協働関係
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ガッコウ シエン チイキ ホンブ オ ツクル : ガッコウ ト チイキ ニヨル アラタナ キョウドウ カンケイ
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文献あり
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 第１章 今なぜ学校支援地域本部なのか（学校支援地域本部事業の立ち上げに至る経緯；本部事業の意義と期待される成果等）
- 第２章 学校支援地域本部のマネジメント（学校支援地域本部の仕組；学校支援地域本部の運営手法とその留意点）
- 第３章 学校支援地域本部をつくる事例の研究（学校運営協議会制度と組み合わせた取組の事例；放課後子ども教室と本部事業を組み合わせて実施する事例；学校が地域の教育力を生かした授業の充実に取り組んだ事例；公民館を中心にした取組の事例；学校教育担当部局が主導した取組の事例；ＰＴＡを中核とした取組の事例；県が示した明確な指針に基づき市が取り組んだ事例）
- 第４章 学校支援ボランティアの今後と「新しい公共」（本部事業の３年間の評価と残された課題；２３年度から始まった本部事業の新しい枠組とその影響；新しい公共学校支援ボランティア）
- 第５章 資料（学校・家庭・地域の連携協力について；学校支援地域本部；放課後子どもプラン（放課後子ども教室）；学校運営協議会制度（コミュニティ・スクール）；新しい公共）
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