新しい教科書の新しい教材を生かして思考力・判断力・表現力を身につけさせる : 新学習指導要領
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新しい教科書の新しい教材を生かして思考力・判断力・表現力を身につけさせる : 新学習指導要領
（国語授業の改革 / 科学的「読み」の授業研究会編, 11）
学文社, 2011.8
- タイトル別名
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新しい教科書の新しい教材を生かして思考力判断力表現力を身につけさせる : 新学習指導要領
- タイトル読み
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アタラシイ キョウカショ ノ アタラシイ キョウザイ オ イカシテ シコウリョク・ハンダンリョク・ヒョウゲンリョク オ ミニツケサセル : シン ガクシュウ シドウ ヨウリョウ
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内容説明・目次
目次
- １ 新学習指導要領 新教科書の新教材を使った新しい授業（問題提起；物語・小説の新教材 ほか）
- ２ 新学習指導要領の新しい内容に応える授業展開—古典と新聞の「入門」に徹底的にこだわる（小学校の「古典入門」の授業—日本語の力を鍛える古典教育を；中学校・高等学校の「古典入門」の授業—「徒然草」序段を使った新しい入門 ほか）
- ３ 小学校の新しい説明的文章教材の全授業記録とその徹底分析（「動いて、考えて、また動く」（高野進）「光村図書四年」の１時間の全授業記録；授業へのコメント（段落相互の関係についての構造的把握に甘さがある；「自立した読み」を目指す授業） ほか）
- ４ 提言—国語科新教科書と思考力・判断力・表現力（新学習指導要領の問題点—国語の「基礎・基本」をどうとらえるか；「言語活動」の充実と「思考力・判断力・表現力」の育成—これからの国語科教育をひらく『伝え合う言葉 中学国語』（教育出版）の九の仕掛け ほか）
「BOOKデータベース」 より
