科学史の活用で理科が変わる : 小学校理科
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科学史の活用で理科が変わる : 小学校理科
（新教育21シリーズ）
学校図書, 2011.10
- タイトル読み
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カガクシ ノ カツヨウ デ リカ ガ カワル : ショウガッコウ リカ
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注記
参考文献: 各章末
内容説明・目次
目次
- １ 今なぜ科学史なのだろう（もっと深い授業を目指す；理科で本当に大切なこと；教師の理科の授業力を高める）
- ２ 分子磁石
- ３ 科学史活用の今後の課題
- ４ 学校ぐるみの取り組み
- 実践事例（３学年—「電気の通り道（回路）」の実践；４学年—「水の３つの姿」の実践；５学年—「ものの溶け方」の実践；「伝習の働き（電磁石）」の実践；「水溶液の性質」の実践；「てこのはたらき」の実践；「電気の利用（発電）の実践）
「BOOKデータベース」 より