陸上運動の授業づくり : 動きの「感じ」と「気づき」を大切にした
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陸上運動の授業づくり : 動きの「感じ」と「気づき」を大切にした
教育出版, 2012.3
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陸上運動の授業づくり : 動きの感じと気づきを大切にした
動きの「感じ」と「気づき」を大切にした陸上運動の授業づくり
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リクジョウ ウンドウ ノ ジュギョウズクリ : ウゴキ ノ カンジ ト キズキ オ タイセツ ニ シタ
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Note
その他の編者: 鈴木直樹, 成家篤史, 田中勝行, 寺坂民明, 濱田敦志
参考文献: 章末
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 第１章 なぜ、体育で「走り」「跳ぶ」のか？（「かけっこ１番」と体育の学習；運動の仕組みと課題解決の手がかり）
- 第２章 「陸上運動」の授業づくりの基本的な考え方（動きの「感じ」と「気づき」を大切にした体育授業—運動の意味生成過程に注目して；これからの体育授業で押さえるべきポイント（陸上運動系） ほか）
- 第３章 「陸上運動」Ｑ＆Ａ（現状と課題１—「陸上運動系」に関する教員の意識調査結果；現状と課題２—「陸上運動系」の実践に対する現場の実感 ほか）
- 第４章 「陸上運動」の授業実践（低学年１ “くねくねロープをはしってみよう！”（走の運動遊び）；低学年２ “きらきら・ジャンプ・パーク”（跳の運動遊び） ほか）
- 第５章 授業づくりのポイント（リズムから「走・跳の運動」を考える；「からだ」を大切にした「陸上運動」における学び ほか）
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