Das Curriculum für den Lernstandort Praxis : Lern- und Arbeitsaufgaben als reflexionsfördernde Instrumente des Theorie-Praxis-Transfers

著者

    • Blotenberg, Dirk
    • Kooperationsverbund Niedersächsischer Krankenpflegeschulen

書誌事項

Das Curriculum für den Lernstandort Praxis : Lern- und Arbeitsaufgaben als reflexionsfördernde Instrumente des Theorie-Praxis-Transfers

Kooperationsverbund niedersächsischer Krankenpflegeschulen (Hrsg.). [Autorinnen und Autoren Dirk Blotenberg ...]

Mabuse-Verl, 2009

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注記

Literaturverz. S. 131 - 139

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