子どもの力を引き出す授業づくりきちんと組み立てるコツ!
著者
書誌事項
子どもの力を引き出す授業づくりきちんと組み立てるコツ!
(ナツメ教育書ブックス)
ナツメ社, 2012.3
- タイトル別名
-
子どもの力を引き出す授業づくり : きちんと組み立てるコツ
授業づくり : きちんと組み立てるコツ : 子どもの力を引き出す
- タイトル読み
-
コドモ ノ チカラ オ ヒキダス ジュギョウズクリ キチン ト クミタテル コツ
大学図書館所蔵 全33件
  青森
  岩手
  宮城
  秋田
  山形
  福島
  茨城
  栃木
  群馬
  埼玉
  千葉
  東京
  神奈川
  新潟
  富山
  石川
  福井
  山梨
  長野
  岐阜
  静岡
  愛知
  三重
  滋賀
  京都
  大阪
  兵庫
  奈良
  和歌山
  鳥取
  島根
  岡山
  広島
  山口
  徳島
  香川
  愛媛
  高知
  福岡
  佐賀
  長崎
  熊本
  大分
  宮崎
  鹿児島
  沖縄
  韓国
  中国
  タイ
  イギリス
  ドイツ
  スイス
  フランス
  ベルギー
  オランダ
  スウェーデン
  ノルウェー
  アメリカ
この図書・雑誌をさがす
内容説明・目次
内容説明
授業づくりは準備で決まる。差が出る授業準備から、実践、振り返りまでサポート。
目次
- 序章 良い授業に出会うために(「良い授業」とは;良い授業に出会うためのチェックリスト)
- 第1章 授業をはじめる前に(学習環境づくり;学習習慣の確立;教育過程の基本の型を知る;授業プランを練る;教材を作成する)
- 第2章 より良い授業づくり(導入の工夫;教師の言葉がけ;児童の見とりと授業の進行)
- 第3章 授業が終わったら(評価の方法と観点;授業の記録を残す)
- 第4章 子どもたちとともに育つ(子どもたちを育てていくために;教師という自分づくり)
「BOOKデータベース」 より