OECD教員白書 : 効果的な教育実践と学習環境をつくる : 第1回OECD国際教員指導環境調査(TALIS)報告書

Author(s)

• Organisation for Economic Co-operation and Development
• 木下, 江美 キノシタ, エミ
• 布川, あゆみ フカワ, アユミ
• 本田, 伊克 ホンダ, ヨシカツ
• 山本, 宏樹 ヤマモト, ヒロキ
• 斎藤, 里美 サイトウ, サトミ

Bibliographic Information

OECD教員白書 : 効果的な教育実践と学習環境をつくる : 第1回OECD国際教員指導環境調査(TALIS)報告書

OECD編著 ; 木下江美 [ほか] 訳

明石書店, 2012.8

Other Title

Creating effective teaching and learning environments : first results from TALIS

OECD教員白書 : 効果的な教育実践と学習環境をつくる : 第1回OECD国際教員指導環境調査報告書

OECD教員白書 : 効果的な教育実践と学習環境をつくる : 第1回OECD国際教員指導環境調査TALIS報告書

Title Transcription

OECD キョウイン ハクショ : コウカテキナ キョウイク ジッセン ト ガクシュウ カンキョウ オ ツクル : ダイ1カイ OECD コクサイ キョウイン シドウ カンキョウ チョウサ TALIS ホウコクショ

Note

監訳: 斎藤里美

その他の訳者: 布川あゆみ, 本田伊克, 山本宏樹

参考文献: p331-338

Description and Table of Contents

Description

ＯＥＣＤが２４か国の教員や校長を対象に行った「第１回ＴＡＬＩＳ調査」の報告書。

Table of Contents

• 第１章　本書のねらい
• 第２章　前期中等教育における教員と学校の概要
• 第３章　教員の専門性開発
• 第４章　教員の信念、態度、授業実践
• 第５章　学校評価、教員評価とフィードバック、学校と教員への影響
• 第６章　学習へと導くために：学校のリーダーシップとマネジメントのスタイル
• 第７章　効果的な学習環境を創出するための主な要因：学級の規律的雰囲気と教員の自己効力感

by "BOOK database"

• NCID: BB10048514
• ISBN:
  • 9784750336558
• Country Code: ja
• Title Language Code: jpn
• Text Language Code: jpn
• Original Language Code: eng
• Place of Publication: 東京
• Pages/Volumes: 392p
• Size: 27cm
• Classification:
  • NDC9 : 374.3
  • NDC9 : 373.1
• Subject Headings:
  • BSH : 教員
  • NDLSH : 教育政策
  • NDLSH : 教員養成